Guía Federal
Educación especial y coronavirus: respuestas a preguntas legales sobre el IEP
La mayoría de las escuelas están cerradas debido a la crisis sanitaria causada por el coronavirus. En colaboración con Lindsay Jones, directora ejecutiva de National Center for Learning Disabilities (socio de Understood), creamos estas preguntas para aclarar inquietudes legales comunes que usted pudiera tener sobre la educación especial, las evaluaciones y el IEP.
Hoja informativa: Cómo abordar el riesgo de COVID-19 en las escuelas mientras se protegen los derechos civiles de los estudiantes
El Departamento de Educación de EE.UU. (Departamento) ha establecido un grupo de trabajo para proporcionar información y recursos a los padres, estudiantes, maestros y los personal escolar sobre el posible brote de COVID-19 (“coronavirus”) en los distritos escolares y escuelas postsecundarias. Las escuelas desempeñan un papel importante en la difusión de información sobre el coronavirus y en limitar su propagación. Al abordar el posible riesgo de un brote de coronavirus en los distritos escolares y las escuelas postsecundarias, los funcionarios escolares deben mantener a los estudiantes seguros y protegidos. Al hacerlo, los funcionarios de la escuela deben tener en cuenta los requisitos federales de derechos civiles y responder adecuadamente a las denuncias de discriminación por motivos de raza, color, origen nacional, sexo o discapacidad. Hay información adicional en: www.ed.gov/coronavirus.
Hoja informativa sobre el riesgo de COVID-19 en escuelas preescolares, primarias y secundarias que atienden a niños con discapacidades
El Departamento está listo para ofrecer orientación, asistencia técnica e información sobre cualquier flexibilidad disponible dentro de los límites de la ley para garantizar que todos los estudiantes, incluidos aquellos con discapacidades, continúen recibiendo una educación excelente durante este momento difícil. La Oficina para Derechos Civiles (OCR) del Departamento y la Oficina de Educación Especial y Servicios de Rehabilitación (OSERS) ya han publicado guías no regulatorias que abordan estos temas.* 21 de marzo de 2020
OFICINA DE POLÍTICA DE PRIVACIDAD DEL ESTUDIANTE FERPA & el Coronavirus 2019 (COVID-19) Preguntas frecuentes
La Oficina de Política de Privacidad del Estudiante (SPPO) del Departamento ha preparado esta guía para ayudar al personal escolar que colabora con los funcionarios de salud pública involucrados con COVID-19 a proteger la privacidad de los estudiantes. Comprender FERPA ayuda al personal escolar a responder rápidamente y con certeza a los desafíos que afrontan la salud o la seguridad de los estudiantes y otras personas.
Guía de la Junta de Educación del Estado de Illinois
Preguntas Frecuentes Sobre el Aprendizaje Remoto
de ISBE para las Familias
La Illinois State Board of Education (ISBE) las siguientes recomendaciones para que las familias entiendan cómo apoyar a los estudiantes durante la suspensión mandatoria de la instrucción en persona. Vea información adicional y recomendaciones detalladas sobre el aprendizaje remoto en inglés, español, polaco y árabe. Adicionalmente, vea las preguntas frecuentes continuamente actualizadas con respecto a la suspensión de la instrucción en persona en www.isbe.net/covid19 bajo ISBE General Guidance. Si no tiene acceso a
Internet, puede ponerse en contacto con su distrito para solicitar asistencia para obtener copias impresas de estos recursos.