Navegando El Proceso Del IEP

Parents at trainingNavegando El Proceso Del IEP

Este taller incluye información sobre las normas y reglamentos relacionados con la creación del Programa de Educación Individualizada (IEP). ¿Quién es elegible para un IEP? ¿Qué dice la ley federal (IDEA) sobre el IEP? ¿Cuál es el propósito del IEP? Quien está en el equipo del IEP? ¿Qué debería incluirse en el IEP?

 Contact: Rosa Ortiz (773)863-0022

Navegando El Proceso Del IEP

Parents at trainingNavegando El Proceso Del IEP

Este taller incluye información sobre las normas y reglamentos relacionados con la creación del Programa de Educación Individualizada (IEP). ¿Quién es elegible para un IEP? ¿Qué dice la ley federal (IDEA) sobre el IEP? ¿Cuál es el propósito del IEP? Quien está en el equipo del IEP? ¿Qué debería incluirse en el IEP?

 Contact: Rosa Ortiz (773)863-0022

 

TRANSICIONES EN LA VIDA DEL ESTUDIANTE CON SORDO-CEGUERA

National Family Association for Deaf-Blind LogoReserve esta fecha!
Sábado, 6 de Junio de 2015
 3pm ET/2pm CT/12pm WT
TRANSICIONES EN LA VIDA DEL ESTUDIANTE CON SORDO-CEGUERA

Webinar Nacional para Familias de Habla Hispana
Patrocinado por:
National Center on Deaf-Blindness (NCDB)
National Family Association for Deaf-Blind (NFADB)
New York Deaf-Blind Collaborative (NYDBC)
California Deaf-Blind Services (CDBS)

Para los bebes, niños y jóvenes adultos que tienen una combinación de pérdida auditiva y visual o sordo-ceguera es instrumental que sus padres comiencen con ciertas rutinas a una edad temprana, para prepararlos a las distintas transiciones que los estudiantes van a tener a lo largo de su carrera académica y eventualmente en su transición a la vida adulta. Estar enterados con anticipación de cómo manejar estos cambios, tanto de lugar, gente o de ambiente entre otras cosas puede ser beneficial para nuestros hijos. Por esa razón NCDB, NFADB, NYDBC y CDBS les ofrece esta sesión en el tema de “Transición” a las familias de habla hispana que tienen un niño que es sordo-ciego. Esta sesión va a ser interactiva y ustedes pueden hacer preguntas que se contestarán al final de la presentación. Si desean recibir una copia de la presentación, favor comunicarse con Claraclara.berg@qc.cuny.edu o Myrna medinam66@sbcglobal.net

Presentadores:
Myrna Medina, Especialista Familiar de los Servicios de Sordoceguera de California, 
Myrna es Mexicana del estado de Durango, tiene dos hijos, Deloris de 20 y Norman de 18 años, sordociego, quien fue el motivo de entrar en este medio. Myrna tiene 14 años de trabajar como Especialista Familiar para CDBS, entre otros compromisos pasados y presentes,  pertenece al grupo de Birth to Five Vision Network como conexión entre los padres y el grupo desde el 2007, también fue la coordinadora del grupo de padres del programa de intervención temprana Centro de Niños y Padres, localizado en CSULA desde el (2001-2009 tiempo permanente y del 2009 al presente como consultora). Adicionalmente en el 2010 se unió al grupo asesor de Dicapta.
Clara Berg, Especialista de Familias del Proyecto de Sordo-Ciegos de New York 
Clara oriunda de Uruguay, vive en New York más de 35 años con su esposo y sus 3 hijos. Su segundo hijo Kenny (34) es sordo-ciego debido a un nacimiento muy prematuro. Para aprender más acerca de sordo-ceguera comenzó trabajando como voluntaria en el Proyecto Estatal de Sordo-Ciegos en el que ahora ocupa su posición de Especialista de Familias por más de 25 años. Clara fue miembro fundadora del dos organizaciones para padres, primero en 1988 en el New York Parent Network con el que sigue muy involucrada, y en 1994 del National Family Association for Deaf-Blind, del cual es su actual Presidente.

Este webinar estará disponible en distintos formatos:
•Voz
•Subtitulado en Español
•A través de video
•La transcripción HTML para lector de pantalla estará disponible en el sitio de Internet de NCDB después del webinar.
* Para aquellos que necesiten la informacion solamente para la llamada, por favor comuniquese con Robbin Bull a bullr@wou.edu.

No necesitan registrarse. Este webinar será subtitulado y grabado.

Antes de la reunión:
Adobe recientemente actualizo Adobe Connect. Antes de la reunión, favor de probar con el siguiente link y siga las instrucciones pertinentes.
http://hknc.adobeconnect.com/common/help/en/support/meeting_test.htm


El dí a de la reunión:
•Conectar su navegador: http://hknc.adobeconnect.com/nfadb-1/
•Escriba su nombre y entre como invitado (guest)
•La información para conectarse por teléfono será exhibida en la pantalla

Spring Fling de Concienciación sobre el Autismo Conferencia y Feria de Recursos

CHICAGOLAND-AUTISM-CONNECTION LogoSpring Fling de Concienciación sobre el Autismo” Conferencia y Feria de Recursos

Sábado, 18 de abril 2015 Inglés Idioma Talleres
8 a.m.-12:30p.m. Español Lengua Talleres
Bogan Computer Technical High School
3939 West 79th Street, Chicago
(en la esquina sureste de la 79 a y Pulaski)

El Spring Fling proporciona valiosa información a los padres y familias de personas con trastornos del espectro autista, apoya los profesionales, y aumenta la conciencia pública. El programa incluye sesiones de trabajo sobre temas de interés, tablas de expositores, y un montón de oportunidades de creación de redes. Este es un evento gratuito, con talleres dirigidos por expertos de diversas áreas de trabajo en el campo del autismo. Se recomienda inscripción anticipada pero no es obligatorio. Lamentamos que el cuidado infantil no está disponible.

Más de 30 vendedores

Créditos CPDU gratis disponibles

Registrarse en www.2015cacspringfling.eventbrite.com
Para obtener información adicional, visite o llame al 773-329-0375 www.chicagoautism.org

Proyecto de Apoyo al Liderazgo de Padres

Project logoLos Individuos con Discapacidades (IDEA) dictan los servicios que los niños con discapacidades reciben del sistema escolar. Los padres se esfuerzan para navegar por el sistema de educación especial. Como tal, es importante que los padres reciban entrenamiento para entender la educación especial para que puedan apoyar a otras familias.

Estamos ofreciendo entrenamiento gratuito para los padres de estudiantes con discapacidades. Los padres tienen que identificarse como latinos y tener un hijo con autismo. Los padres que participan en este entrenamiento serán capaz de:

1. Comprender y navegar por el proceso de educación especial

2. Apoyar a otras familias mientras ellos navegan el proceso de educación especial

El entrenamiento va a cubrir:

• Los Individuos con discapacidad

• Ley de Educación

• No Child Left Behind

• La realización de técnicas de defensa no contencioso

El entrenamiento es GRATIS. Los padres recibirán un reembolso por su asistencia y recibirán alimentos en el entrenamiento. El entrenamiento se llevara a cabo en el Marzo y Octubre del 2015, respectivamente. El entrenamiento estaré en Universidad del Illinois at Chicago.

español folletoenglish pamphlet

**Usted debe asistir a todas las sesiones de entrenamiento**

Para inscribirse en el entrenamiento, por favor póngase en contacto con Marlene Garcia en mgarci70@uic.edu o 312-355-0692.  El entrenamiento también tiene un componente de investigación, incluyendo: un grupo de enfoque, dos encuestas, y audio – grabar dos reunionés de IEP con la escuela. Usted debe participar en las dos encuestas para participar en este estudio. Su participación le proveerá información importante que puede potencialmente ayudar a guiar, ampliar y fortalecer la política de educación especial. Su participación es voluntaria y sus respuestas serán confidenciales.