Los participantes aprenderán:
•lo que significa "fecha de remisión"
• los plazos para que la escuela tome una
decisión sobre la realización de una evaluación
• comprenderá qué áreas o "dominios" se evalúan en una
evaluación
•con qué frecuencia el distrito debe realizar
una reevaluación
• obtendrá información sobre las evaluaciones educativas
independientes
Descubre una comprensión integral de los derechos de los estudiantes bajo la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA) en relación con la disciplina en este revelador seminario web. Profundiza en la relación matizada entre la disciplina y la IDEA, obteniendo valiosos conocimientos sobre las protecciones que se otorgan a los estudiantes con discapacidades. Explora las disposiciones y directrices específicas que conforman las acciones disciplinarias dentro del marco de la IDEA. Esta sesión tiene como objetivo desmitificar las complejidades, asegurando que los padres, educadores y defensores estén bien informados sobre las salvaguardas existentes. Empodérate con el conocimiento para navegar en la intersección de la disciplina y la IDEA, fomentando un entorno educativo de apoyo e inclusión para los estudiantes con discapacidades.
Aprenderá lo que es una evaluación de comportamiento funcional (FBA - Functional Behavioral Assessment) y cómo se utiliza Comprenderá qué es un plan de intervención del comportamiento (BIP - Behavioral Intervention Plan) y qué debe incluir Aprenderá qué intervenciones de comportamientos son permisibles durante las instancias de peligro inminente para un estudiante u otros.
Bajo la Ley para la Educación de Individuos con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés), usted y su hijo tienen protecciones legales durante la evaluación y el proceso del IEP. Estas protecciones se conocen como garantías procesales. La escuela debe proporcionarle una explicación por escrito de sus derechos amparados por IDEA.
